اطلاعات عمومی

چطور می توان کیفیت رابطه جنسی را بهتر کرد

گام اول برای بهتر کردن کیفیت رابطه جنسی یادگیری فعالانه مسائل جنسی، شناخت اندام‌های جنسی و کارکرد  آن و ترجیحاتتان در چگونگی رابطه

با توجه به اینکه بسیاری از تصورات و توقعاتی که ما از رابطه جنسی داریم بر اساس اطلاعاتی است که به صورت غیرفعال به ما می‌رسد، مثلا با دیدن فیلم‌ها، خواندن مطالب، صبحت با دوستان و... بنابراین برای اینکه توقعات واقع‌گرایانه و مشخصی داشته باشیم باید روند کسب اطلاعات را به صورت فعال و خودآگاه در آوریم.

مثلا فرد ابتدا به ساکن، خودش باید بداند، چه نوع لمسی را با چه شدت و فرکانسی در کجای بدنش دوست دارد، که وقتی در یک رابطه قرار گرفت بتواند این قضیه را با شریک جنسی‌اش در میان بگذارد. اینکه انتظار داشته باشید فرد مقابلتان این اطلاعات را به طور کامل از قبل داشته باشد و در جریان رابطه با شما به درستی به کار گیرد، خیلی واقع‌گرایانه نیست. یا اینکه شنیده باشید که مثلا در برقراری رابطه، در بار اول درد و خونریزی وحشتناک وجود دارد و بدون اینکه این قضیه را از نظر علمی و ساختار بدنی خود مورد بررسی قرار بدهید، قطعا ترس ناسالمی را در خودتان پرورش می‌دهید.

گام دوم برای بهتر کردن رابطه جنسی : تمرین درباره اینکه چگونه خواسته‌ها و ترجیحات جنسی خود را با طرف مقابلتان مطرح کنید

داشتن رفتار جراتمندانه را باید از موقعیت‌های ساده‌تر، تمرین کرد. مثلا در مورد خوردن و نوشیدن! آیا می‌توانید چیزی را که می‌خواهید بخورید و چیزی که نمی‌خواهید نخورید؟ یا برای نشان دادن اینکه همراه خوبی هستید بقیه غذایی که هست را می‌خورید یا چیزی را می‌نوشید که بعدا ممکن است حتی پشیمان هم بشوید؟ تمرین ابراز وجود در این موقعیت‌های ساده و مهارت نه گفتن، حتما در مورد رابطه جنسی‌تان هم به کارتان خواهد آمد. البته درخصوص افراد کم‌رو و مبتلا به اضطراب اجتماعی شاید لازم باشد که چند جلسه با روانپزشک یا روانشناس در زمینه رفتار جراتمندانه کار کنند.

گام سوم برای بهتر کردن کیفیت رابطه جنسی اجرایی کردن دانسته‌ها

بعد از اینکه مرحله یک و دو را با موفقیت پشت سر گذاشتید نوبت اجرایی کردن این یادگیری‌هاست.

_ رابطه دلخواه خود را بر اساس آموخته‌هایتان شکل دهید. البته گاهی اوقات به‌خصوص وقتی خانم‌ها خواسته جنسی‌شان را مطرح می‌کنند، آقا دچار شک و تردید می‌شود و این صور برای وی به‌وجود می‌آید که خانم، تجربه‌های پیشین زیادی داشته است. بنابراین باید کل رابطه، اعتماد زوجین بهم و صمیمیت بینشان و فرهنگ دو طرف را در نظر گرفت.

_ اینکه همسر شما (زن یا مرد)، بدن خودش را به درستی بشناسد و حداقل تا حدی بداند که چه ترجیحات جنسی دارد، احتمال شکل‌گیری رابطه بهتری را بالا می‌برد.

_ در مورد زوجینی که سال‌ها در کنار هم زندگی کرده‌اند، بهتر است که این خواسته‌ها به یکباره عنوان نشود که باعث شگفتی طرف مقابل از این تغییر رویه شود. بلکه بهتر است این سری پست‌ها را بعد از مطالعه با همسرتان به اشتراک بگذارید و هر دو با هم به آرامی این مسیر را طی کنید، یادگیری‌هایتان را با هم در میان بگذارید و تغییرات جدید را در رابطه‌تان ایجاد کنید.

در این مطلب سعی نموده ایم که اشاره ای کامل و جامع به مبحث تعیین جنسیت کودکان و همچنین مواردی که پدران و مادران آینده باید قبل از اقدام به نزدیکی جهت بچه دار شدن انجام دهند داشته باشیم امیدواریم این مطلب بتواند به بسیاری از سوالات و شبهات شما عزیزان پاسخ دهد.

نکات زیادی قبل از بارداری وجود دارد که بر روی زیبایی فرزند تاثیر عمده‎ای دارد.

• مصرف رب انار در هنگام بارداری علاوه براینکه مادر را از ویار خوردن خاک، مهر، زغال، برفک یخچال و ... نجات می‎دهد، تأثیر زیادی در زیبایی نوازد دارد.
• مصرف آب اناناس به همراه یک قاشق عسل برای نظافت، زیبایی و شادابی پوست مادر و جنین مفید است.
• سویا حاوی مواد معدنی غنی و ویتامین های D ، B2، A است و مصرف آن برای زنان باردار و جنین بسیار مفید است.
• همچنین سیب در زیبایی کودک نیز نقش زیادی ایفا می‎کند. اگر در ماه هشتم بارداری به دفعات بر سیب سرخ سورۀ یوسف خوانده شده و زن باردار بخورد کودکی زیبا خواهد داشت.
• مصرف لوبیا و به عادت ماهانه را مرتب و از سقط جنین جلوگیری میکند.
• مصرف انجیر و شنبلیله از ریزش مو جلوگیری کرده و سبب افزایش مو می‎گردد.
• اگر می‎خواهید نوزادی با چشمان شهلا و زیبا داشته باشید توصیه می‎شود مصرف رازیانه و بادیان را فراموش نکنید.
• خوردن خربزه درهنگام بارداری باعث زیبایی جنین خواهد شد.
• خورد عسل به زنان باردار توصیه می شود، زیرا دارای قند، آهن، پتاسیم، کلسیم، منگنز، سدیم و فسفر است.
• شلغم به خاطر داشتن کلسیم و فسفر برای رشد و نمو و استحکام استخوان بندی نافع است لذا خوردن آن به زنان باردار و شیر ده توصیه می شود.
• به زنان باردار شیر بنوشانید زیرا شیر در مشاعر کودک تاثیر نیکویی خواهد داشت.
• مصرف آویشن شیرازی- پونه و بابونه و غوره برای زنان باردار مفید نیست زیرا باعث سقط جنین می‎شود.
• کسانی که غذای تند می‎خورند مبتلا به لکهای صورت می‎شوند، چنانچه حامله باشند نوزادشان ممکن است لکه هایی در بدنشان داشته باشند.
• چنانچه مادر هنگام آبستنی ادویه های تند مانند خردل یا دارچین و نعناع زیاد مصرف کند نوزاد مبتلا به اگزما می‎گردد.
• اگر میخواهید فرزندتان رنگ و روی خوب داشته باشد در هنگام بارداری سراغ دوستان کبد بروید.

دوستان کبد عبارتند از:

روغن زیتون- روغن ماهی- کاسنی- کنگر- هویج- زرشک- شکر- نعناع.

اصول تغذیه‎ای که مرد برای نوزاد زیبا باید رعایت کند:

بعضی از غذاها باعث تقویت قوای جنسی می شود و اسپرم قوی تر می کند.

• خوردن انار شیرین آب منی مرد را زیاد می کند و فرزند او را زیبا میکند.
• برای درمان ناتوانی جنسی باید انجیر، زیتون و آب لیموترش را مصرف کند.
• حتی الامکان هر روز صبح ناشتا یکی از میوه های گلابی، به ، انارشیرین، سیب درختی را میل کند.
• معجون شیر گردو و خرما تاثیر زیادی روی زیبایی فرزند دارد و هم چنین مغز بادام بو داده، تخمه‎ی خربزه نیز قوای جنسی مرد را تقویت داده و در زیبایی فرزند موثر است.

تمرینات جنسی به منظور داشتن پسر:

1. خودداری از نزدیکی قبل از تخمک گذاری و انجام نزدیکی درست در زمان تخمک گذاری.

2. دوش واژینال با آب و جوش شیرین (2 قاشق غذاخوری جوش شیرین در یک چهارم لیتر آب جوشیده سرد شده) 10 تا 15 دقیقه قبل از نزدیکی می توان این شستشو را با سرنگ 20cc و بدون اعمال فشار انجام شود.

3. رسیدن زن به ارگاسم قبل یا همزمان با همسر

4. نفوذ کامل آلت تناسلی مرد در زمان انزال برای کمک به اینکه اسپرم حاوی کروموزوم y زودتر به سیرویکس (دهانه رحم) برسد.

توجه: اعتقاد بر این است که افزایش میزان مایع منی که بر اثر عدم مقاربت حاصل می شود، تعداد اسپرم کروموزوم y را افزایش داده و شانس پسر داشتن بیشتر است، و برعکس هر چه مایع منی کمتر باشد -که بر اثر مقاربت زیاد حاصل می شود- تعداد کروموزوم x بیشتر شده و شانس دختر دار شدن بیشتر است. (این حالت که مایع منی کاهش یابد در اثر افزایش سن در مردان ایجاد خواهد شد.)

زمان شروع رژیم غذایی برای پسردار شدن:

1. رژیم فقط باید به مدت یک و نیم تا سه ماه قبل از زمانی که لقاح صورت می گیرد رعایت شود.

2. رژیم باید توسط زن و مرد انجام شود.

3. رژیم تا زمانیکه بارداری توسط انجام تستهای آزمایشگاهی دقیق مشخص شود ادامه یابد.

رژیم غذایی جهت پسردار شدن:

مواد یا غذاهایی که باید 3 ماه قبل از اقدام به بارداری مصرف شود:

• سدیم و پتاسیم فراوان مصرف شود یعنی غذاهای مصرفی را در هنگام مصرف نمک زیاد بزنند و مواد غذایی را که به طور طبیعی به آنها نمک اضافه شده است مصرف کنند. شامل: سوپ های آماده، بیسکویت های شور و زیتون شور.
• میوه های مختلف غنی شده از پتاسیم: برگ زردآلود، آلو خشک، انجیر، خرما، کشمش، حبوبات (عدس، نخود و لوبیا) بلوط، اسفناج، موز، کنگر فرنگی مصرف شود.
• پسته بادام، مویز، فندق، و نارگیل مصرف شود.

مواد و غذاهایی که نباید تا سه ماه قبل از بارداری مصرف شود:

• لبنیات، تخم مرغ، سبزیجات و موادی که حاوی کلسیم هستند مثل گوشت قرمز که نباید مصرف شود، قارچ، سرکه، سیب ترش، آب جو و رازیانه مصرف نشود.

مواد و غذاهایی که باید در ماهی که قرار است اقدام به بارداری کرد، مصرف شود:

• از روز اول قاعدگی در هنگام مقاربت زن و مرد به گونه ای باشند که PH خون مرد اسیدی و PH خون زن قلیایی باشد.
• موادی که که PH خون مرد را اسیدی می کند: پسته، بادام، شکلات، مواد قندی.
• موادی که PH خون زن را قلیایی می کند: انگور، مرکبات، توت فرنگی، آبلیمو، تمشک، زرشک و میوه هایی که حالت شوری دارند.

ممنوعیت اجرای رژیم غذایی جهت پسردار شدن:

کسانی که نباید این رژیم را استفاده کنند عبارتند از:

1. افرادی که دارای فشار خون بالا هستند.

2. کسانی که ناراحتی های کلیوی دارند.

3. کسانی که ناراحتی های قلبی دارند.

زمان نزدیکی جهت پسر دار شدن:

• از روز اول قاعدگی تا روز دوازدهم نزدیکی صورت نگیرد و روزهای دوازدهم، چهاردهم و شانزدهم نزدیکی انجام شود.

عوامل موثر بر تعیین جنسیت (پسر شدن) جنین:

• اولین و اصلی ترین عامل، خدا و ارادۀ خداوند است، که محیط بر تمام عوامل است.
• ان شاءالله با طهارت دائم و کامل و داشتن وضو و با جلب رضایت خداوند متعال و خواستن از او سپس انجام به دستورات مربوطه بتوان به نتیجه مطلوب دست پیدا کرد.

وظایف مرد و زن برای انجام نزدیکی (برای پسر دار شدن):

1- آماده کردن شرایط لازم مکانی و زمانی برای انجام نزدیکی

2- طهارت و توجه به خداوند و ارادۀ او- دعا کردن و شروع با نام و یاد خداوند

3- به کار گیری روش های ملاعبه

4- آمادگی کامل مرد برای نعوظ کامل و کنترل زمان نزدیکی

5- نزدیکی کامل (از پشت) جهت دخول کامل آلت تناسلی

6- طولانی کردن زمان نزدیکی جهت آمادگی زن و جمع شدن ترشحات زن و نیز اضافه شدن ترشحات غدد کوپر مرد به مایعات موجود در دستگاه تناسلی زن

7- کم کردن حرکات رفت و برگشتی طرفین

8- انزال منی پس از ارضای زن و حتماً به نزدیک رحم زن

9- نزدیک ماندن طرفین به یکدیگر پس از انزال منی و ماندن در همان حالت

10- گرم نگه داشتن بدن زن پس از نزدیکی

11- استراحت موقت طرفین پس از نزدیکی و سپس طهارت و غسل کردن با آب گرم

12- خوردن مقداری عسل و یا خرما

راههای که در ایجاد تولد فرزند پسر موثر است:

الف: عمل نزدیکی باید هر چه نزدیک تر به لحظۀ تخمک گذاری انجام شود.

ب: قبل از هر نزدیکی زن باید درون مهبل خود را با محلولی از دو قاشق غذا خوری جوش شیرین در حدود یک لیتر آب، شستشوی قلیایی بدهد.

ج: انزال برای زن لازم نیست، اما رسیدن به این مرحله مطلوب است. اگر زن معمولاً زودتر از همسرش به مرحلۀ انزال می‎رسد، همسر باید انزال خود را با وی همزمان سازد یا بگذارد زنش قبل از او به این مرحله برسد.

هـ: توصیه می‎شود مرد نزدیکی را از جهت عقب انجام بدهد تا اطمینان حاصل شود که اسپرم به جا قرار گرفتن در دو ناحیۀ مجاور رحم، دقیقاً در مدخل رحم قرار گیرد.

ت: دخول آلت مرد بطور کامل تا نزدیکی دهانۀ رحم به قرار گرفتن اسپرم در نزدیکی دهانه رحم کمک خواهد کرد.

ث: باید از شروع قاعدگی تا روز تخمک گذاری، کاملاً مرد از هر گونه مقاربت خودداری نماید و البته نه تنها غیر از نزدیکی بلکه هر نوع عملی (مثل استمناء) که موجب دفع منی شود باید بپرهیزد زیرا این پرهیز تعداد اسپرم‎ها را به حداکثر خواهد رساند و افزایش تعداد اسپرم ها عاملی است که به نفع اسپرم های نر خواهد بود.

رژیم غذایی برای پسردار شدن:

تاثیر غذاهای متفاوت بر روی جنسیت جنین دارای اهمیت بسزایی است. مشاهده شده است که افرادی که طبع سرد دارند بیشتر صاحب فرزند دختر می‎شوند و افرادی که داری طبع گرم دارند صاحب فرزند پسر می‎شوند.

• باید رژیم غذایی نمک دار را مراعات کند.
• مصرف گوشت قرمز بر روی جنسیت جنین موثر است و حرکات اسپرم X را برای بارور شدن سرعت می بخشد بنابراین مرد باید چند ماه قبل از اقدام به بچه دار شدن از گوشت قرمز استفاده نکند و از جانشین آن که حبوبات و تخم مرغ و شیر و لبنیات استفاده کند. زن نیز حتی الامکان از مرغ و ماهی استفاده کند.
• گوشتها، قارچها و سبزیهای پیر، ترشی خون را بالا می برد و باعث می شود که خون زن هنگام آمیزش ترشی شود و از پسر شدن فرزند جلوگیری می کند و برعکس سبزیهایی جوان، توت فرنگی، انگور و میوه های ترشی خون را قلیایی می‎نماید و محیط بدن را برای پسر دار شدن فراهم می‎کند.
• اگر خرما و کاهو بدون سرکه در رژیم غذایی زن باشد احتمال اینکه نوزاد او پسر گردد زیاد است.

یکی از نکاتی که باید در زندگی مد نظر قرار گیرد این است که زن و شوهر اطلاعات دقیقی از وضعیت جسمی و روحی یکدیگر داشته تا بتوانند به درک متقابلی از یکدیگر برسند. هر چقدر دانش و اطلاعات زوجین گسترش یابد، این مسأله به راحتی میسر خواهد شد.

لذا باید خانواده های گرامی به این نکته توجه داشته باشند برای اینکه آرامش بیشتری در محیط خانه مستولی و حاکم باشد: باید به این اصول اساسی گردن نهاد تا بتوان به تحکیم نهاد خانواده کمک کرد. روابط سالم و صحیح زوجین زمانی میسر می شود که زوجین در امر مبادله ی اطلاعات و احساسات، مسایل خاصی را رعایت کنند.

• در این بخش، به این مسایل اشاره می شود:

اصل اول: درک متقابل یا همدلی دوطرفه

یکی از رایج ترین اشتباهات ارتباطی که همه ما مرتکب آن می شویم این است که گمان می کنیم وقتی کسی را می شناسیم، هر برداشتی که از اعمال، رفتار و گفتار او داشته باشیم صحیح و درست است. در این مواقع بیشتر تصور می کنیم که می دانیم طرف مقابل چه می گوید و چه منظوری دارد، حال آنکه اغلب معنا و مقصود صحیح طرف مقابل را درک نکرده و دچار نتیجه گیری شتاب زده و قضاوت اشتباه شده ایم. این نتیجه گیریهای شتاب زده و قضاوت های اشتباه همان فرضیه های خانمان براندازی هستند که به راحتی مهر و عشق میان زن و شوهر را از بین می برند و سبب ایجاد سوءتفاهم و تنش های عاطفی می شوند. خوشبختانه یا متاسفانه باید گفت که ارتباط حقیقی و موثر جز با درک کردن دیگران و فهمیدن احساس آنها ممکن نیست و رسیدن به این حد خود نیازمند درک واقعیتهای دیگری است؛ واقعیت هایی همچون :

_ آنچه در ظاهر می بینیم همیشه با واقعیتها همخوانی ندارد.
_ رفتار، اعمال و گفتاری که از طرف مقابل می بینیم بیانگر همه وجوه واقعی احساس او نیستند و می بایست به دنبال احساسات واقعی او در پس رفتار، اعمال و گفتارش باشیم.
_ آنچه پرسیدنش برای ما ساده است ممکن است برای طرف مقابل بسیار دشوار باشد.
_ آنچه شنیدنش برای ما ساده است ممکن است برای طرف مقابل دردناک باشد.
_ آنچه ما گمان می کنیم برای طرف مقابل مفید است ممکن است به نفع او نباشد.
_ افراد به شیوه های مختلف احساسات خود را بروز می دهند.
_ هر آنچه ما فکر می کنیم صددرصد درست نیست و هر آنچه دیگران می گویند صددرصد نادرست نیست. داوری کردن و قضاوتهای منفی، به راحتی می توانند مناسبات و روابط زناشویی ما را مختل کنند و تا زمانی که ما نتوانیم قضاوتهای میان افراد را به رسمیت بشناسیم ادامه پیدا می کنند.

اصل دوم: درک صحیح تفاوتها و احترام به آنها

همه ما کم و بیش از متفاوت ظاهرشدن می ترسیم. شاید به این دلیل که نگرانیم مبادا مضحکه دیگران شویم و یا موجبات شکست و ناکامی خود را فراهم آوریم. در حالی که تفاوتها جادویی هستند و می توانند جذب کننده همه موهبتهایی باشند که خواهان آن هستیم. در روابط میان زن و مرد، تفاوتهای موجود میان این دو جنس در واقع مکمل آنان بوده و به هر کدام از طرفین این فرصت را می دهد که به تعادل و کمال برسند. به بیان ساده تر، از آنجا که هرکدام از ما گاهی جذب کسانی می شویم که به طور کامل با ما تفاوت دارند می توانیم نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کنیم و با کمک یکدیگر با مسایل خود کنار بیاییم. بعد دیگر جادوی تفاوت، تقویت عشق و روابط مهرانگیز میان زن و شوهر است؛ چراکه وقتی تفاوتها را می پذیریم کم کم متوجه اشتباهات و قضاوتهای ناعادلانه خود می شویم و رنجش کمتری از طرف مقابل به دل می گیریم و تنها در چنین حالتی است که عشق اصیل نمود پیدا می کند، در حالتی که ما طرف مقابلمان را با تمام تفاوتها و شباهتهایی که با ما دارد می پذیریم و دوست داریم.

اصل سوم: داوری نکردن

ما تنها وقتی می توانیم از شر داوری منفی و نادرست خلاص شویم که تفاوتهای میان خود و همسرمان را درک کنیم و احساسات، افکار و امیال خود را به طور صحیح و با موفقیت به طرف مقابل منتقل کنیم. داوری کردن و قضاوتهای منفی، به راحتی می توانند مناسبات و روابط زناشویی ما را مختل کنند و تا زمانی که ما نتوانیم قضاوتهای میان افراد را به رسمیت بشناسیم ادامه پیدا می کنند. در حقیقت ما باید دوست بداریم، بپذیریم، قدرشناسی کنیم و احترام بگذاریم تا بتوانیم داوری کردن را کنار بگذاریم و خود و دیگران را همان گونه که هستیم و هستند دوست بداریم. آنچه اهمیت دارد توجه به این نکته است که قضاوت منفی ما درباره دیگران نشان دهنده این است که ما از خودمان راضی نیستیم. چراکه اغلب داوری های منفی نشانه فرافکنی عقایدی است که در خفا درباره خود داریم و آنها را به دیگران تعمیم می دهیم.

اصل چهارم: قبول مسوولیت برابر برای حفظ یک رابطه

اگر ندانید که شما و همسرتان هر دو به یک اندازه در قبال یکدیگر مسئولید، ادامه رابطه تا حدودی غیرممکن می شود. همه ما گاه گاهی احساس می کنیم که مدام صحبت می کنیم، ایثار می کنیم، زحمت می کشیم و رسیدگی می کنیم اما در مقابل چیزی عایدمان نمی شود. این رویه قربانیهاست و نشانه آن است که به یک اندازه قبول مسوولیت نکرده و نمی کنیم. قربانیها احساس می کنند که توان تغییر دادن شرایط را ندارند. چنین افرادی نمی دانند و یا اعتقاد ندارند که می توانند روابط زناشویی خود را کنترل و اداره کنند و آن را تغییر دهند. آنها هرگز باور نمی کنند که اگر به شکل دیگری برخورد کرده بودند نتایج بهتری به دست می آوردند. قربانیها نمی خواهند بپذیرند که خود در چگونگی ایجاد مسایل پیش آمده، نقش داشته اند. نتیجه احساس قربانی بودن، احساس رنجش و سرزنش است و سرکوب کردن رنجش نه تنها موجب داروی منفی می شود بلکه یکی از زمینه های بالقوه به هم خوردن روابط عاطفی است.

اگر مردی با چوب بر سر زنش بکوبد و بر اثر این ضربه از سر زن خون جاری شود، مرد به راحتی مسوولیت کارش را می پذیرد. اما بیشتر مردان مسوولیت کم کاری خود در یک رابطه عاطفی را نمی پذیرند چون از چگونگی عملکرد خود بی اطلاعند. به همین دلیل شاید بتوان گفت مهم ترین وظیفه زن برای ایجاد مسوولیت برابر طرفین در یک رابطه این است که احساسات، عواطف و دلخوریهای خود را بدون پیش داوری و قضاوت و بی آنکه رنجشی به دل داشته باشد محترمانه با مرد در میان بگذارد و به جای سرکوب کردن رنجش و تجربه قربانی بودن، مرد را آگاه کند که کدام رفتار او باعث واکنش تند زنش شده است.

اصل پنجم: تمرین بخشش

ابراز مهر و عشق نیازمند هیچ کوشش فرساینده ای نیست و اگر ما برای محبت کردن و مهر ورزیدن به تلاش و کوشش بسیار نیاز داریم به این معناست که خود را فریفته ایم و رنجشی را در خود سرکوب کرده ایم. بنابراین ما در برابر ایجاد حس رنجش تنها دو راه پیش رو داریم: یا به راستی ببخشیم، یا اینکه به جای رنجیدن، مسوولیت خود را در قبال آنچه بر سر رابطه مان آمده است بپذیریم. باید واقع بین باشیم، همه ما قدرت آن را داریم که شرایط را تغییر دهیم. کافی است بدانیم و درک کنیم که چگونه با رفتار و گفتار خود واکنش های موردنظر را در رفتار طرف مقابل ایجاد کنیم.

اگر احساس قربانی بودن را کنار بگذاریم و از احساسات و رنجش های خود با طرف مقابل سخن بگوییم، اگر داوری نکنیم و هیچ کس جز خود را مقصر ردیف اول ندانیم و اگر بدانیم که این رفتار و گفتار و اعمال خود ماست که رفتار و گفتار و اعمال خود ماست که رفتار و گفتار و اعمال طرف مقابل ما را رقم می زند، اگر فراموش نکنیم که سرکوب کردن رنجشها و پاگذاشتن بر روی دلخوریها، خواسته یا ناخواسته تاثیر سوء خود را در طرف مقابل می گذارد و در یک چشم برهم زدن اساس رابطه ما را از بیخ و بن نابود می کند، می توانیم یک زندگی زناشویی موفق داشته باشیم.

    که دکتر خليفا به این مهم دست پيدا کرد که عدد ١٩ پایه رابطه اعجاز انگيز قرآن و ریاضی است.قرآن:آخرین کتاب آسمانی خداوند.این کشف در سال ١٩٧۴ انجام شده که می شود دقيقا ١۴٠۶ سال قمری بعد از آشکار سازی قرآن .١۴٠۶ = ١٩* به مردم توسط حضرت محمد. ٧۴ تنها اشاره قرآن به عدد ١٩ در سوره ٧۴ است و این ارتباط مستقيمی به سال کشف کردن این ارتباط دارد.دکتر خليفا خاطرنشان کردکه عدد ١٩ در واقع یک نشانه ای از طرف خالق این کتاب (قرآن)است. این یک کد در قرآن است،هم اکنون ما دریای بيکرانی از رابطه های اعجاز انگيز قرآن و ریاضی را می دانيم که بر پایه عدد ١٩ بنا شده است. شيمی دان وفيزیک دان وزیست شناس آلمانی وقتی که داشت تحقيقاتی را در مورد فرمول های ،Dr.peter plichta مخفی خدا انجام می داد بارها به تصادف با عدد ١٩ برخورد کرد.او از خودش پرسيد:آیا این عدد چشم گير معنی برجسته ویکسانی برای طبيعتی که ما در آن زندگی می کنيم و یا برای ادراک جهان دارد؟ بعد از سالها تلاش سخت و بی وقفه به این نتيجه رسيد که بله اینگونه است و همه ی جهان نيز به عدد Dr.plichta متوجه رابطه ی اعجاز انگيز قرآن وریاضی نشده بودوهمه ی تحقيقات او بدون کمی ایده dr.plichta ١٩ ربط دارد.ظاهرا و نظر بود در حالی که این ها را ١٩ سال قبل از این که مقالات او به چاپ برسند انجام داد. در طول کارهای خودش به این نتيجه رسيد که شيمی وفيزیک و زیست شناسی و همه ی مشتقات آن Dr.plichta همه با هم به عد ١٩ ربط دارند.این یک کد و رمز است که به ما در سازماندهی ساختار طبيعت کمک می کند. در اینجا ما گستره ی تحقيقات خود را محدود می کنيم و به بيان یکی از مهمترین ارتباطات قرآن و جدول تناوبی عناصر می پردازیم و چند نمونه از مثال های شگفت انگيز آن را بيان می کنيم. شيمی چيست؟فيزیک چيست؟ علم شيمی به بررسی عناصر می پردازد و علم فيزیک به بررسی مواد می پردازد و تمام جهان نيز از همين عناصر و مواد تشکيل شده است. کد ١٩ در شيمی: به یک کشف خيلی مهم در مورد ارتباط قرآن و جدول تناوبی عناصر رسيد.او بيان کرد که بيش از ١٠٠ Dr.plichta عنصر در این جدول وجود دارد که ٨١ از این عناصر ایدار هستند که در حال حاضر دو تا از عنصرهای طبيعی به نام تریم و اورانيم از عنصر های ناپایدار هستند.(که عدد اتمی آن ها ٩٠ و ٩٢ است).وقتی که هسته ی این عناصر متلاشی می شوند ٧ نوع عنصر به نام عناصر رادیو اکتيو به وجود می آیند که دارای اعداد اتمی ٨۴ و ٨۵ و ٨۶ و ٨٧ و ٨٨ و ٨٩ و ٩١ در جدول تناوبی عناصر هستند. تا به امروز ١٠۶ عنصر در این مرحله از شيمی پدیدار شده اند. ٢تا از این عناصر ظاهر فریبنده ای دارند،به دليل اینکه در چند ثانيه هسته ی آنها قادر است شکافته و منفجر شود.بنابراین ١٠۴ عنصر دیگر می ماند که در جدول تناوبی عناصر هستند. کسی که شيمی را نمی داند و اطلاعی از علم شيمی ندارد حتما به طور مبهمی از خود می پرسد که جدول تناوبی عناصر چيست و چرا اینگونه است؟ ما می دانيم که شرح و بيان این موضوع خيلی ساده است.یک دليل اینست که ما در هسته عناصر تعداد پروتن های عناصر را می شماریم و به این می رسيم که تعداد پروتن های آنها از ١ تا ٨٣ است.هيدروژن(اولين عنصر جدول تناوبی)دارای فقط ١ پروتن دارد ولی عنصر شيميایی بيثموت(آخرین عنصر جدول تناوبی)دارای ٨٣ پروتن است. این اعداد در عمل هيچ اهميتی ندارند،عنصر دوم دارای ٢پروتن،عنصرسوم دارای ٣پروتن و...،به این طریق همه ی این عناصر از ١تا ٨٣ عدد گذاری می شوند.همانگونه که می دانيم به این اعداد در علم شيمی عدد اتمی می گویيم. آیا کسی هست که بتواند عناصر را از روی پروتن های موجود در هسته ی آنها طبقه بندی کند؟و این طبقه بندی چگونه به وجود می آید؟ نام نام عدداتمی عنصر شيميایی تعداد ایزوتوپ 1 1 Hydrogen H 2 2 2 Helium He 2 3 3 Lithium Li 2 4 4 Beryllium Be 1 5 5 Bor B 2 6 6 Carbon C 2+1 7 7 Nitrogen N 2 8 8 Oxygen O 3 9 9 Fluorine F 1 10 10 Neon Ne 3 11 11 Sodium Na 1 12 12 Magnesium Mg 3 13 13 Aluminium Al 1 14 14 Silizium Si 3 15 15 Phosphorus P 1 16 16 Sulfur S 4 17 17 Chlorine Cl 2 18 18 Argon Ar 3 19 19 Potassium K 3 20 20 Calcium Ca 6 21 21 Scandium Sc 1 22 22 Titanium Ti 5 23 23 Vanadium V 2 24 24 Chromium Cr 4 25 25 Manganese Mn 1 26 26 Iron Fe 4 27 27 Cobalt Co 1 28 28 Nickel Ni 5 29 29 Copper Cu 2 30 30 Zinc Zn 5 31 31 Gallium Ga 2 32 32 Germanium Ge 5 33 33 Arsenic As 1 34 34 Selenium Se 6 35 35 Bromine Br 2 36 36 Krypton Kr 6 37 37 Rubidium Rb 2 38 38 Strontium Sr 4 39 39 Yttrium Y 1 40 40 Zirkonium Zr 5 41 41 Niobium Nb 1 42 42 Molybdenu Mo 7 43 جا افتاده Technetium Tc 43 44 Ruthenium Ru 7 44 45 Rhodium Rh 1 45 46 Palladium Pd 6 46 47 Silver Ag 2 47 48 Cadmium Cd 8 48 49 Indium In 2 49 50 Tin Sn 10 50 51 Antimony Sb 2 51 52 Tellurium The 8 52 53 Iodine J 1 53 54 Xenon Xe 9 54 55 Caesium Cs 1 55 56 Barium Ba 7 56 57 Lanthan La 2 57 58 Cerium Ce 4 58 59 Praseodym Pr 1 59 60 Neodym Nd 7 61 جا افتاده Promethiu Pm 60 62 Samarium Sm 7 61 63 Europium Eu 2 62 64 Gadolinium Gd 7 63 65 Terbium Tb 1 64 66 Dysprosium Dy 7 65 67 Holmium Ho 1 66 68 Erbium Er 6 67 69 Thulium Tm 1 68 70 Ytterbium Yb 7 69 71 Lutetium Lu 2 70 72 Hafnium Hf 6 71 73 Tantal Ta 2 72 74 Tungsten W 5 73 75 Rhenium Re 2 74 76 Osmium Os 7 75 77 Iridium Ir 2 76 78 Platinum Pt 6 77 79 Gold Au 1 78 80 Mercury Hg 7 79 81 Thallium Tl 2 80 82 Lead Pb 4 81 83 Bismuth Bi 1 ١) را با هم +٢+٣+..........................................................+٨٣)-(۴٣+۶١)= اگر ما عدد اتمی این عناصر ٣٣٨٢ جمع و از مجموع ٢ عنصری که ناپيدا هستند کم کنيم می شود .٣٣٨٢=١٩*١٧٨ در اینجا به بررسی معنا و مفهوم ایزوتوپ می پردازیم: خيلی اوقات تعداد نوترون ها با تعداد پروتنهای یک عنصر مساوی است.برای مثال بریليم دارای ۴پروتن و ۴نوترون است و فسفر دارای ١۵ پروتن و ١۵ نوترون است که مجموع آن ها در فيزیک مفهومی به نام عدد جرمی را مطرح می ٣٠ .به عنصرهایی که تعداد پروتن های مساوی دارند =١۵+ ٨ و عدد جرمی فسفر ١۵ =۴+ کند.برای مثال بریليم ۴ ولی در تعداد نوترون ها با هم متفاوتند ایزوتوپ می گویند. خلاصه: دو یا چند عنصر که خواص شيميایی یکسانی دارندمثل عدد اتمی ولی در تعداد نوترون ها یا عدد جرمی با هم می باشد. u-239،u-238،u- متفاوتند ایزوتوپ گویند مانند اورانيوم که دارای سه ایزوتوپ 235 دو عنصر جدول ناپيدا هستند.چرا؟ به این نتيجه رسيد که دو عنصر در جدول تناوبی عناصر ناپيدا هستند،عنصرهایی با dr.plichta با مطالعه در این مورد اعداد اتمی ۴٣ و ۶١ .(چون این عناصر با اعداد اتمی مشابه به صورت آزاد در طبيعت یافت نمی شوند.)و چرا بعضی از عناصر به شکل های خاصی هستند و به یک شکل در طبيعت یافت نمی شوند؟برای مثال عنصر کلورین به دو شکل در طبيعت یافت می شود که یکی دارای ١٧ پروتن و ١٨ نوترون و دیگری دارای ١٧ پروتن و ٢٠ نوترون است.و چرا رادیو اکتيو با عنصر شماره ٨۴ می آید؟ حالا زمان آن رسيده که رابطه ی بين قرآن و دو عنصر ناپيدا در جدول را بيان کنيم؟ ١٩ عنصر وجود دارد. ، نکته ١:بين عنصرهای ۴٣ تا ۶١ 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 نکته ٢:در قرآن سوره های ۴٣ و ۶١ دو خاصيت رایج و شبيه به هم را دارند: ١)آن ها اعدادی اول هستند ٢)اگر شماره این دو سوره را با تعداد آیات آن ها و بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ با هم جمع کنيم حاصل آن بر ١٩ بخش پذیر است. 43 + 89 +1 =133 = 19 x 7 61 + 14 +1 = 76 = 19 x 4 نکته ٣:عنصرهای رادیواکتيو با عنصر شماره ٨۴ (پلونيوم)شروع می شوند.عنصرهای رادیو اکتيو با فروپاشی خودبخودی هسته شان انرژی زیادی توليد می کنند.در قرآن سوره ٨۴ با این عنوان است:"الانشقاق" آیا این یک حادثه است؟آیا این اتفاقی است؟ ١٩ ایزوتوپ خالص اشاره کرد که فقط ٨١ عنصر پایدار وجود دارد.از لحاظ فرض علمی ٨٣ عنصر وجود دارد ولی فقط (dr.plichta) محقق ٨١ از آن ها در طبيعت یافت می شود.اگر از دو عنصر اوليه صرف نظر کنيم که یکی از آنها قابل توليد شدن است. محققان دریافته اند که از این ٨١ عنصرپایدار ١٩ تای آن ها دارای ایزوتوپ خالص هستند.ایزوتوپ خالص عناصر شيميایی هستند که فقط در یک نوع یافت می شوند،یعنی تعداد نوترون ها و پروتونهای آنها با هم برابر است.در اینجا می توانيم شماره های عناصر زیر را ببينيم: ٨٣-٧٩-۶٩- ۶٧- ۶۵-۵٩-۵۵- ۵٣- ۴۵-۴١-٣٩- ٣٣- ٢٧-٢۵-٢١- ١۵- ١٣-١١-٩ .١٠... که تعداد آن ها ١٩ تا است.بقيه عناصر را ایزوتوپ های چند گانه می نامند با فراوانی ۴،٣،٢ با شگفتی باید بيان کنيم که شيمی دان ها به این نتيجه رسيده اند که تمام ایزوتوپ های خالص در جدول تناوبی عناصری با عدد فرد هستند. ١٩ ایزوتوپ دوگانه عنصرهای جدیدی به نام ایزوتوپ های دوگانه را بيان کرد.این ها عناصری هستند dr.plichta، با وجود آناليزهای قبلی که دارای دو عدد جرمی یا دو ایزوتوپ هستند.این ایزوتوپ های دوگانه نيز شامل اعداد فرد هستند،او به این نتيجه رسيد که تعداد ایزوتوپ های دو گانه نيز ١٩ تا است. جدول عناصر دارای عدد فرد ایزوتوپ دوگانه ایزوتوپ خالص 1 4Be 2He 2 9F 3Li 3 11Na 5B 4 13Al 7N 5 15P 17Cl 6 21C 23V 7 25Mn 29Cu ایزوتوپ دوگانه ایزوتوپ خالص 8 27Co 31Ga 9 33As 35Br 10 39Y 37Rb 11 41Nb 47Ag 12 45Rh 49In 13 53J 51Sb 14 55Cs 57La 15 59Pr 63Eu 16 65Tb 71Lu 17 67Ho 73Ta 18 69Tm 75Re 19 79Au 77Ir 20 83Bi 81Tl در مورد اعداد اتمی فردکه بسيار دقيق انجام شده بود،او یکی از این عناصر را که dr.plichta با توجه به محاسبات دارای عدد اتمی فرد بود از محاسبات خود حذف کرد و آن را نادیده گرفت.این عنصر پتاسيم بود.دليل او برای انجام این کار این بود که با وجود اینکه پتاسيم خود ١٩ امين عنصر جدول تناوبی است ولی دارای ایزوتوپ چندگانه است ولی بقيه عناصر با عدد اتمی فرد دارای ایزوتوپ خالص یا ایزوتوپ دوگانه هستند. سوره شماره ١٩ که از پيچيده ترین سوره های اوليه قرآن است دارای جزئيات مهمی از به وجود آمدن حضرت عيسی از مادری باکره است. نتيجه ١ اگر ما ١٩ ایزوتوپ را در نظر گرفته و شماره سوره ها را به جای شماره عناصر جایگزین کنيم می بينيم که: ١(ایزوتوپ های خالص موازی) + سوره ١٩ عنصر نشانه شماره سوره عدد اتمی تعداد آیات شماره Be 4 176 1 F 9 127 2 Na 11 123 3 Al 13 43 4 P 15 99 5 C 21 112 6 Mn 25 77 7 Co 27 93 8 As 33 73 9 Y 39 75 10 Nb 41 54 11 Rh 45 37 12 J 53 62 13 Cs 55 78 14 Pr 59 24 15 Tb 65 12 16 Ho 67 30 17 Tm 69 52 18 Au 79 46 19 Bi 83 36 813 1429 813+1429 جمع کل = 2242 2242= 19x118 آیا این تصادفی است؟ در نظر داشته باشيد که تعداد آیه های سوره شماره ٩،١٢٧ تا است که توسط معجزه ی ریاضی در قرآن بيان شده است. ١(ایزوتوپ های خالص موازی) + سوره ١٩ عنصر نشانه شماره سوره عدد اتمی تعداد آیات شماره He 2 286 1 Li 3 200 2 B 5 120 3 N 7 206 4 Cl 17 111 5 V 23 118 6 Cu 29 69 7 Ga 31 34 8 Br 35 45 9 Rb 37 182 10 Ag 47 38 11 In 49 18 12 Sb 51 60 13 La 57 29 14 Eu 63 11 15 Lu 71 28 16 Ta 73 20 17 Re 75 40 18 Ir 77 50 19 Tl 81 29 833 1694 total = 833+1694 = 2527 2527 = 19x19x7 توجه داشته باشيد که برای ایزوتوپ های دوگانه 19 X 19 X ٧ ، ضرب دوگانه ١٩ آیا این تصادفی است؟ 2 ایزوتوپ های چندگانه x19 2عنصر با عدد اتمی زوج وجود دارد که آن ها ایزوتوپ x با یک نگاه به جدول تناوبی عناصر می توان فهميد که ٣٨ یا 19 های چند گانه با فراوانی ٣و ۴و ۵و... هستند. در این مورد ما نمی توانيم عنصر شماره ۴(بریليوم)را محاسبه کنيم.چون بریليوم اولين عنصر در سری ٢٠ تایی ایزوتوپ های خالص است و همينطور عنصر شماره ٢(هليم)نيز در این طبقه بندی وجود ندارد،با وجود اینکه هليم یک عنصر با عدد اتمی فرد است ولی یک ایزوتوپ دو گانه است. ١٩ ایزوتوپ خالص و ١٩ ایزوتوپ دوگانه و ٣٨ ایزوتوپ چندگانه با عدد اتمی زوج از جانب خداوند خلق شده است.این ها اوج نشانه ها و قدرت خداوند است. تناسب و توازن ميان عناصر به وسيله دو عامل مشخص می شود و دو سوال را به وجود می آورد: ١)اعداد اتمی آن ها فرد و یا زوج است؟ ٢)آن ها ایزوتوپ های خالص یا دو گانه و یا چندگانه هستند؟ آن ها را چون عناصری جامانده بودند از dr.plichta. هليم و بریليم به ترتيب دارای ایزوتوپ های خالص دو گانه هستند طبقه بندی خود خارج کرد.او همچنين می بایست پتاسيم را که ایزوتوپی چندگانه بود از طبقه بندی ایزوتوپ های دو گانه با عدد اتمی فرد نيز خارج کند. ( علاوه بر این ها،دو عنصر جامانده ی دیگر را چه باید کرد؟(ليتيم و کربن با اعداد اتمی ٣و ۶ آیا این عناصر فقط باید در یک نوع و دارای مشخصه های یکسانی باشند؟ليتيم باید ایزوتوپ دوگانه ای باشد که دارای عدد اتمی فرد است ولی اینگونه نيست.همين قضيه برای کربن نيز صادق است. کربن نيز باید ایزوتوپ دوگانه ای با عدد اتمی فرد باشد ولی اینگونه نيست. اصولا باید کربن را در زمره ی ایزوتوپ های چند گانه قرار داد،چون کربن خاصيت تجزیه شدن به سه ایزوتوپ را دارد ولی ما فقط دو گونه از آن را در طبيعت یافت می کنيم.بنابراین آن را ایزوتوپ دو گانه می ناميم. شيمی دان مبتکر ما،از خودش پرسيد اگر می تواند باید عناصر را با توجه به ساختارشان به دسته های ،Dr.plichta ١٩ تایی تقسيم کند.او کار خود را با ٣٨ ایزوتوپی شروع کرد که اعدادی غير اول هستند: ١٩ تای آن ها بر عدد ۴ بخش پذیرند ١٩ تای آن ها بر عدد ٢ بخش پذیرند و ٣٨ عنصر با عدد اتمی فرد که: ١٩ تای آن ها غير اول و ١٩ تای آن ها اول هستند. بنا بر این این طبقه بندی ۴ مشخصه را به ما می دهد. نکته:تا این مرحله کار هيدروژن در این ٨٠ عنصر قرار نداشت،او هيدروژن را به دليل خواص شيميایی که داشت از جدول خود خارج کرد.او هم اکنون می خواهد ٨١ عنصر را طبقه بندی کند.او در ادامه کار هيدروژن را نيز که یک ایزوتوپ دو گانه است در جدول قرار می دهد. جدول شماره ۵:اعداد اتمی عناصر و بخش پذیری آن ها 19 4 2 6 3 8 = 4 * 2 10 = 2 * 5 9 = 3 * 3 1 12 = 4 * 3 14 = 2 * 7 15 = 3 * 5 5 16 = 4 * 4 18 = 2 * 9 21 = 3 * 7 7 20 = 4 * 5 22 = 2 * 11 25 = 5 * 5 11 24 = 4 * 6 26 = 2 * 13 27 = 3 * 9 13 28 = 4 * 7 30 = 2 * 15 33 = 3 * 11 17 32 = 4 * 8 34 = 2 * 17 35 = 5 * 7 23 36 = 4 * 9 38 = 2 * 19 39 = 3 * 13 29 40 = 4 * 10 42 = 2 * 21 45 = 3 * 15 31 44 = 4 * 11 46 = 2 * 23 49 = 7 * 7 37 48 = 4 * 12 50 = 2 * 25 51 = 3 * 17 41 52 = 4 * 13 54 = 2 * 27 55 = 5 * 11 47 56 = 4 * 14 58 = 2 * 29 57 = 3 * 19 53 60 = 4 * 15 62 = 2 * 31 63 = 3 * 21 59 64 = 4 * 16 66 = 2 * 33 65 = 5 * 13 67 68 = 4 * 17 70 = 2 * 35 69 = 3 * 23 71 72 = 4 * 18 74 = 2 * 37 75 = 3 * 25 73 76 = 4 * 19 78 = 2 * 39 77 = 7 *11 79 80 = 4 * 20 82 = 2 * 41 81 = 3 * 27 83 عدد ١را نيز عددی اول در نظرگرفت در صورتی که اعداد ٢و ٣ را اول در نظر نگرفت و بيان کرد Dr.plichta که این اعداد بر ٢و ٣ بخش پذیرد. 4تا عنصرهای شيميایی x دارای 19 dr.plichta طبقه بندی این جدول دارای نظم شگفت آوری است.طبقه بندی طبيعی است که ۴ تا از عنصرهای آن(بریليم،هليمفليتيم و کربن) به صورت ویژه طبقه بندی شده اند.نکته ی جالب دیگر که تمامی سيستم به آن ربط دارد عدد کليدی ١٩ است،که نشان دهنده ی پتاسيم( ١٩ امين عنصر)است که در آخر و در شروع جدول قرار دارد. ( بالای عد د ١٩ (سوره ٧۴:٣٠ ( [و] بر آن [دوزخ] نوزده [نگهبان] است (آیه ٣٠ به یک نتيجه گيری قاطع رسيد.او نظر خودرا اینگونه بيان کرد:او متوجه شد که درطبقه بندی عنصرها dr.peter plicht به صورت ۴ دسته ١٩ تایی یک رابطه مهم وجود دارد.او عدد ٢٠ ام را نيز به طبقه بندی خود اضافه کرد که در جدول بالای این ١٩ عنصر قرار می گيرد،البته بدون هيچگونه بی حرمتی به قانون ١٩ .ما می دانيم و واضح است که علم شيمی به وسيله عدد ١٩ کدگذاری شده است. به رمز نوشتن کد ١٩ با وجود اینکه بعضی از نکات در اینجا فوق العاده واضح است ولی به اختصار بيان می کنيم.ایزوتوپ های خالص دارای ٨ عنصر با عدد اتمی اول و ١١ عنصر با عدد اتمی فرد هستند،که ما می توانيم بگویيم: ١٩ عدد اولی که نشان دهنده اعداد اتمی هستند تناسب و توازنی ميان ١١ ایزوتوپ دو گانه و ٨ ایزوتوپ خالص برقرار می کنند.مثل همين قضيه از عناصر شماره ٨ تا ١١ نيز برای ایزوتوپ های چندگانه که بر ۴ بخش پذیرند نيز برقرار است.در اینجا رابطه ای بين ١١ عنصر با ایزوتوپ های شماره فرد و ٨ ایزوتوپ دارای اعداد غير اول برقرار است.همانگونه که جدول زیر نشان می دهد: ۴ ردیف ١٩ تایی/به رمز نوشتن کد ١٩ : جدول شماره ۶ ایزوتوپ خالص ایزوتوپ دوگانه ایزوتوپ چندگانه ایزوتوپ چند گانه اعداد اتمی بخش پذیر بر ٤ اعداد اتمی بخش پذیر بر ٢ 9 1 8 (3) 10 (3) 15 5 12 (3) 14 (3) 21 7 28 (5) 18 (3) 25 17 32 (5) 22 (5) 27 23 40 (5) 30 (5) 33 29 44 (7) 74 (5) 11 39 31 56 (7) 42 (7) 45 37 60 (7) 62 (7) 55 47 64 (7) 66 (7) 19 65 71 76 (7) 70 (7) 69 73 80 (7) 54 (9) 11 35 16 (4) 26 (4) 13 49 24 (4) 38 (4) 41 51 20 (6) 58 (4) 53 57 36 (6) 82 (4) 59 63 68 (6) 34 (6) 8 67 75 72 (6) 46 (6) 79 77 48 (8) 78 (6) 83 81 52 (8) 50 (10) dr.plichta نتيجه گيری های ترکيب کننده بيو شيمی ای از زندگی،آمينو اسيدها به وسيله عدد ١٩ کدگذاری شذه اند.ساختار محکم ٨١ عنصر که همگی عناصری طبيعی هستند و جزء سازنده طبيعت و سر فصل های ذیگری که با عدد ١٩ کدگذاری شده اند. را هيجان زده کرد این بود که چرا همه ی عنصرهای دارای عدد اتمی فرد دارای ١ یا ٢ dr.plichta بيشترین چيزی که ایزوتوپ هستند؟فقط ١٩ عنصر،وپتاسيم جزءآن ها نبود؟؟چون پتاسيم ٣ ایزوتوپ دارد واگر اینگونه نبود باید عددی غير اول باشد.چون عدد ١٩ عددی فرد و اول است.و عنصر ١٩ ام یعنی پتاسيم می بایست مثل عنصرهای دیگر با عدد چهره دوگانه عنصرها را گشود.فلزی که فرد است ولی شبيه فلزی dr.plichta اتمی غير اولی می بود.برای اولين بار زوج است.او نگران شد که آیا می شود عنصری شبيه هم باشد که هم فرد و هم زوج باشد؟یعنی رفتار و حرکات عجيب و غریب نوترون.اگر آنها هسته اتم را ترک کنند به یک حقيقت می رسيم.معمای نوترون ها و معمای اعداد اتمی مساوی.باید راه حل کاملا برابری داشته باشند و فقط برای این کشف بود:بالای عدد ١٩ اغلب فيزیک دان ها و شيمی دان ها را از یافته های خود مطلع کرد.آن ها از ترس اینکه مبادا قدرت و Dr.plichta برتری و دانایی آن ها زیر سوال برود این کشف مهم را بازی با اعداد و شعبده بازی ناميدند. احساس وظيفه کرد که که سوالی را در مورد مفهوم این ۴ عدد یعنی( ۴و ٢و ۶و ٣)بيان کند.آیا این سلسله Dr.plichta مراتب برای اعداد تصادفی است یا چيز فراتر از اینهاست؟ ۴ چيزی بيشتر از یک حادثه ساده است و تصادفی به وجود نيامده اند.این ٢ ۶ او خيلی زود متوجه شد که اعداد ٣ شيمی دان آلمانی دریافت که این اعداد به وجود آمده باید به تعداد عناصر یعنی ٨١ و به کدگذاری معروف یعنی عدد ١٩ متصل باشند و ارتباطی ميان آن ها باشد.او یک عمل ساده ی ریاضی را انجام داد و عدد ٨١ را بر ١٩ تقسيم کرد: ٨١ :١٩=۴. ٢۶٣ نتيجه این عمل ساده شامل ۴ عدد ٣و ۶و ٢و ۴ بود.این شيمی دان از این عمل متحير شد وکه چگونه علم شيمی از این روابط پيروی می کند. نتایج: ٣و ۶و ٢و ۴) نقش ویژه ای را بازی می کنند و رابطه ای با آیات قرآن و عدد ١٩ دارند: )dr.plichta ۴ عدد پيدا شده توسط جمع کل تعداد آیات ١٩ سوره اول قرآن مساوی ٢٣۴۶ آیه است،با محاسبه ی سوره شماره ٩ با ١٢٧ آیه. تعداد کل آیات قرآن ۶٢٣۴ آیه است که این نيز از ترکيب اعداد بدست آمده به وجود می آید. 4تا و ۵ عنصر جدا از هم تقسيم شده اند. x به کشف دیگری رسيد که چرا ٨١ عنصر در شيمی به 19 Dr.plichta هيچ شکی در آن نيست که خداوند اینگونه خواسته است و آن را تنظيم کرده است. 100 طبيعت و آنچه ان ها را به هم و به پایه ی عناصر شيميایی مرتبط -19= عدد ٨١ مکملی برای عدد ١٩ است، 81 می ساخت عوامل ریاضی بود. تعداد همه ی ایزوتوپ ها را با هم جمع کرد و جمع آن ها مساوی ٢۴٣ شد.او از رابطه ای که بين عدد Dr.plichta ٢۴٣ و تعداد ایزوتوپ های دوگانه( ۵٧ ) بود متحير شد،او به این نتيجه رسيد: 243:57 این رابطه واقعا شگفت آور و بی نقص است. =4,263 چه کسی می دانست که علم کامپيوتر و علم شيمی و فيزیک و ریاضی همگی با قرآن ارتباط دارند. 41:53 72:28 27:28

كشف معجزه اي جديد در قرآن كريم نوشته: مجدي عبد الشافي در كنار معجزات كلامي قرآن، كه محمد صل الله عليه و آله به واسطه آن مشركان را به مبارزه طلبيد و از آن ها خواست كه يك آيه مانند آن بياورند و آن ها نتوانستند، قرآن كريم دربرگيرنده معجزات علمي زيادي است كه خداوند براي محمد آن ها را بيش از هزار سال پيش آشكار كرد.اين معجزات امروزه كشف شده اند و باعث تقويت ايمان ايمان آورندگان شده است و اثباتي براي الهي بودن قرآن كريم است. خانم Wadea Omranyكشف جديدي علمي در قرآن كرده است. ايشان مي گويند كه ما در سوره نمل آيه 18كشف جديد علمي كرده ايم. اين معجزه جديد چيزي است كه مورچه در آيه 18 گفت و علم امروز نحوه ارتباط مورچه ها با يكديگر را كشف كرد خصوصا زماني كه يك خطر محل زندگي مورچه ها را تهديد مي كند. ما تلاش مي كنيم جملاتي كه مورچه در قرآن كريم به زبان آورد را توضيح دهيم و سعي مي كنيم آنچه را كه او گفت با كشفيات جديد علمي ربط دهيم و مدرك پيشي گرفتن قرآن كريم به علم امروزي را رو مي كنيم كه اين حقايق را بيش از هزار سال پيش بيان كرد. خداوند در سوره نمل آيه 18 مي فرمايد:} حَتَّى إِذَا أَتَوْا عَلَى وَادِ النَّمْلِ قَالَتْ نَمْلَةٌ يَا أَيُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ{ "تا چون به دره مورچه ها رسيدند، مورچه اي گفت: اي مورچه ها به لانه هايتان وارد شويد‌، مبادا سليمان و لشگرش پايمالتان كنند و خود آگاه نباشند." در آيه بالا مورچه خطر قريب الوقوعي كه در كمين مورچه ها است را در طي چهار مرحله متوالي به شرح زير مي گويد: 1- "اي مورچه ها" اين اولين اعلام خطري است كه توسط مورچه داده مي شود تا توجه ديگر مورچه ها را به سرعت جلب كند. مورچه هاي ديگر با گرفتن اين پيام صبر مي كنند تا ديگر پيام ها را توسط همان مورچه دريافت كنند. 2- "به لانه ايتان وارد شويد‌" در اين جا گوينده پيام، جملاتش را با ديگر پيام ها ادامه مي دهد و به مورچه هاي ديگر مي كويد كه چه كار بايد بكنند. ما اين رابطه را كه توسط علم امروزي كشف شده در قسمت دوم اين نوشته مي بينيم ( كه در ارتباطات بين مورچه ها است.) 3- " مبادا سليمان و لشگرش پايمالتان كنند" در اين جمله مورچه دليل اين خطر را به مخاطب خود مي گويد و اين آن چيزي است كه ما امروزه توسط بررسي علمي اثبات مي كنيم. 4- "و خود آگاه نباشند" مورچه ها، به عنوان عكس العملي در مقابل خطر قبلي، يك نوع دفاع مشخصي از خود بروز مي دهند. در اين چند جمله آخري،مورچه به مخاطبان خود مي گويد كه به منبع خطر حمله نكنيد زيرا خطر از يك دشمن واقعي نيست- زيرا سليمان و همراهانش از وجود لانه مورچه ها در سر راه خود خبر ندارند و قصد حمله به آن را نيز ندارند بنابراين مورچه ها آن ها را خطر واقعي نمي دانند. در كلمات آخر، مورچه پيام رسان، همراهانش را از رسيدن سليمان با خبر كرد و اين چيزي است كه ما به صورت علمي و از طريق بررسي رمز هاي شيميايي ارتباطي مورچه ها توضيح مي دهيم. ما ترتيب دستورات مورچه ها را كه به چهار مرحله تقسيم مي شد- چهار مرحله شامل عبارات ها و علامت ها- نشان داديم. علم در اين زمينه چه مي گويد؟ اين مقاله را بخوانيد: مورچه ها از ارتباط شيميايي در موقعيت هاي اخطار و دفاعي و همچنين زماني كه تبادل سريع اطلاعات نياز باشد و نيز زماني كه با خطري مواجه باشند استفاده مي كنند. اين اخطار معمولا توسط صدور علامت هاي شيميايي دفاعي مشخص مي شود. غده هاي دفاعي مسئول ايفاي نقش اخطار و دفاع هستند. به عنوان مثال مورچه استراليايي رادر نظر بگيريد. وقتي اين مورچه ها با خطر مواجه مي شوند، قطرات كوچكي را از غده دفاعي خود ترشح مي كنند – اين يك فرمان براي ديگر مورچه ها است تا فرار كنند و با شاخك هاي خود ارتعاشي ايجاد كنند كه به معناي قرار گيري در موقعيت خطر است. اولين ماده كه توسط مورچه ها شناسايي مي شود aldehyde hexanal است و باعث جلب توجه و علاقه آن ها مي شود.در نتيجه شاخك هاي خود را تكان مي دهند و بالا مي برند تا ديگر بوها را نيز بگيرند. وقتي كه آن ها hexanol( اولين پيغام به شكل الكل بود) را دريافت مي كنند موقعيت خطر به خود مي گيرند و در تمامي جهت ها مي دوند تا منبع مشكل را پيدا كنند. زماني كه undécanoneدريافت كنند، مورچه ها را به سمت منبع خطر مي برد و آن ها را تحريك مي كند تا تمام اشيا خارجي را گاز بگيرند. سپس در نهايت وقتي كه به هدف نزديك تر مي شوند butyloctenalرا تشخيص مي دهند كه پرخاشگري و آمادگي آن ها را براي قرباني كردن خود افزايش مي دهد. اين مقاله مي گويد كه ارتباط شيميايي مهم ترين روش ارتباط در زمان خطر و گزارش دادن اين خطر است. در اين فرايند مورچه ها انواع مختلف اين مواد كه هر كدام رمز تفاوتي دارد و بيانگر نوع خاصي از صحبت كردن است را استفاده مي كنند. اگر انتشار موادي كه توسط مورچه اي كه آن خطر را اعلام كرد تعقيب كنيم مي بينيم كه كاري مي باشد كه مورچه مورد اشاره در آيه 18 سوره نمل آن را انجام داده. موادي كه مورچه در موقعيت هايي مثل اين از بدن خود ترشح مي كند به چهار دسته تقسيم مي شوند كه هركدام زبان و علامت مخصوص به خود را دارند. مراحل پي در پي عكس العمل مورچه ها: aldéhyde hexanalاولين ماده شيميايي است كه مورچه در صورت احساس خطر از خود ترشح مي كند. و آن را مي توان به عنوان آژير خطر دانست. مورچه ها با دريافت اين ماده شروع به جمع شدن در يك نقطه مي كنند و منتظر رسيدن بقيه علامت ها مي شوند و اين شبيه اولين مرحله است كه توسط مورچه در جمله "اي مورچه ها"گفته شد. سپس مورچه دومين ماده شييايي hexanol""را ترشح مي كند. با دريافت اين ماده مورچه ها شروع به دويدن در تمامي جهت ها مي كنند تا منبع اين ماده را پيدا كنند. مورچه اي كه ماده شيميايي را ترشح مي كند بايد مسيري را كه بقيه مورچه ها بايد از آن كنار بروند را معين كند و اين كاري است كه مورچه حضرت سليمان انجام داد و از بقيه مورچه ها خواست كه وارد لانه هايشان بشوند و گفت: "به لانه هايتان وارد شويد‌"و اين دستوري از گوينده است و به بقيه مي گويد كه به طرف لانه هايشان بروند. بنابراين بايد مسير را مشخص كرده باشد و اين شبيه هدايت مورچه ها مي باشد. Undécanone سومين ماده اي است كه مورچه ترشح مي كند. اين ماده نشان دهنده عامل خطر است و چيزي كه مورچه در سومين عبارت گفت" مبادا سليمان و لشگرش پايمالتان كنند" مي بينيد كه چه قدر مطابقت و سازگاري دارد؟ در اين مرحله مورچه ها آماده مواجه با خطر مي شوند. پس ماده چهارم چه مي شود؟ Amagnified picture of the head of an ant holding a piece of wood , see God's doing who perfected the doing of all things در مرحله چهارم مورچه اخطار دهنده ماده شيميايي مخصوصي را ترشح مي كند كه butylocténalنام دارد. توسط اين ماده گوينده دستور دفاع مي دهد و نوع دفاع را تعيين مي كند. بنابر اين در عبارت آخر مي گويد" و خود آگاه نباشند" با اين كار مورچه از وارد شدن بقيه مورچه ها به مرحله حمله جلوگيري مي كند كه مي توانست منجر به مرگ شود. در اين جا حضرت سليمان خنده اي از روي محبت و شكر مي كند گويي كه او اين مورچه ها را آرام كرده است و اين كه او گفته است به مورچه ها كه لازم نيست نگران باشند و آن حضرت آن ها را ديده است و با آن ها مهربان مي باشد و به آن ها صدمه اي نمي رساند. حال اجازه دهيد خلاصه مطالب را برايتان بگويم: "تا چون به دره مورچه ها رسيدند، مورچه اي گفت: اي مورچه ها به لانه ايتان وارد شويد‌، مبادا سليمان و لشگرش پايمالتان كنند و خود آگاه نباشند." يكي از مورچه ها مي گويد اي مورچه ها Hexanal به لانه هايتان وارد شويد hexanol مبادا سليمان و لشگرش پايمالتان كنند undécanone و خود آگاه نباشند butylocténal و حالا كافران و افراد شكاك بعد از پي بردن به اين قضيه كه علم آنرا ثابت كرده چگونه مي توانند در مورد معجزه بودن قرآن كريم شك كنند. اين حقايق بيش از هزار سال پيش در قرآن آمده است. خدايي جز تو نيست، تو منزهي و من گمراه بودم.

کسانى که خطى نامرتب دارند 
احتمالاً در زندگى بسیار فعال هستندو به همین دلیل برایشان مشکل است که بتوانند ثابت و بى تحرک بمانند و برخى از کارهایشان حساب شده و سنجیده نیست. به همین دلیل گاهى اوقات براى دوستان و افراد خانواده غیرقابل پیش بینى هستند. آزادى شخصیتى براى آن ها خیلى مهم است و اهمیت زیادى به استقلال خود مى دهند و ممکن است گاهى خیلى احساساتى رفتار کنند 

کسانى دست خط مرتب و خوانایى داشته باشند 
مى توان این طور برداشت کرد که آن ها خودشان را بسیار کنترل مى کنند و دوست ندارند به راحتى شخصیت خود را لو بدهند. حتى گاهى اوقات برایشان مشکل است که احساساتشان را بروز دهند و آن را سرکوب مى کنند. 

کسى که خیلى پررنگ مى نویسد و قلم را زیاد فشار مى دهد 
احتمالاً علاقه زیادى به مخالفت کردن با دیگران دارد؛ چرا که احساس قدرت واعتماد به نفس زیادى مى کند و دوست دارد روى دیگران اعمال نفوذ کند و به همین خاطر شخصیت افراد را درست درک نمى کند. 

کسانى که خیلى کمرنگ مى نویسند 
احتمال این که فردى حساس و دلسوز باشند بسیار زیاداست و موقعیت دیگران را حتى بیشتر از خودشان درک مى کنند و این امکان نیز وجود دارد که قادر به اثبات حرف خودشان نباشند و خیلى راحت ضربه مى خورند و وقتى دیگران از آن ها انتقاد مى کنند خیلى سریع از موضع خودشان عقب نشینى مى کنند. 

کسانی که خیلى کند و آهسته مى نویسند 
به سرعت قادر به نشان دادن عکس العمل نیست؛ این افراد احتمالاً به زمان بیشترى براى ابراز عقیده خود نیاز دارند. افرادى که آهسته مى نویسند از نظر خلق و خو اغلب اشخاصى ملاحظه کار و محتاط هستند و در نتیجه به زمان بیشترى براى فکر کردن و فهمیدن نیاز دارند و در ابراز احساساتشان هم کند هستند و اغلب دوست دارند هیچ تصمیمى نگیرند تا این که یک تصمیم غلط بگیرند. 

کسانی که دست خط تند و شتابزده اى دارند 
احتمالاً افرادى کم حوصله هستند و از اتلاف وقت خسته مى شوند و از نظر خلق و خو بسیار لحظه اى هستند. سریع درک مى کنند و در نشان دادن رفتار و احساساتشان چندان پایدار نیستند و اغلب به دلیل شتابزدگى در تصمیم گیرى دچار لغزش و خطا شده و از این که در آرامش به حرف هاى دوستانشان گوش کنند خسته مى شوند. 

کسانی که دست خط ساده اى دارند و خیلى ابتدایى مى نویسند 
در روابط با دیگران ترجیحاً واقع گرا و با تدبیر هستید و نمى توانید قبول کنید که گاهى باید با دیگران کنار بیایید و به آن ها توجه کنید و همچنین اطرافیان به ندرت از آن چه درون شما مى گذرد آگاهى پیدا مى کنند. 

کسانی که دست خطى زیبا و پررنگ و لعابى دارند 
این امکان وجود دارد که گاهى به شدت رسمى برخورد کرده و خیلى مفصل و با علاقه درباره مسایل دلخواهتان حرف بزنند و این احتمال نیز وجود دارد که درخواسته ها و تمایلاتتان پرتوقع و رویایى باشند. 

اگر شما خود را داراى دست خط ریزى مى بینید و بسیار کوچک مى نویسید 
احتمالاً شما توانایى هاى خود را دست کم مى گیرید و خودتان را از آن چه واقعاً هستید کمتر ارزیابى مى کنید و ممکن است گاهى تنگ نظر و خرده گیر باشید. 

اما اگر درشت مى نویسید 
این احتمال وجود دارد که خودتان را زیادى بزرگ و مهم جلوه داده و گاهى بسیار با اعتماد به نفس و از موضع قدرت رفتار مى کنید. 

اگر کسى دست خط شکسته اى دارد و حروف را زوایه دار و شکسته مى نویسد 
فردى بسیار با اراده مى باشد و در کارهایش حد وسط را قبول ندارد و به همین علت اهل سازش و مصالحه نیست و اغلب به همین خاطر که وسط را دوست ندارد از دیگران خسته مى شود و تصمیمى نمى گیرد چون دوست ندارد راه اشتباه را انتخاب کند. 

اگر فردى دست خط ملایم و کشیده اى دارد 
آدمى چند بعدى است و مى تواند مشکلاتش را از زوایاى مختلف بررسى و درک کند. برایش تنوع مهم است و گاهى احساس مى کند استعدادهاى زیادى دارد و نمى تواند هیچ کدامشان را به درستى شکوفا کند. ممکن است فردى زود رنج باشد و به ندرت علیه برداشت ها و انتقادات دیگران از خود دفاع کند. 

اگر کلمات را در هم و فشرده مى نویسید 
احتمالاً شما فرد راحتى نیستید و در جمع خودتان را کنارى مى کشید و مى خواهید کنترل خود را از دست ندهید. از برقرارى رابطه با دیگران خوشتان نمى آید و گاهى دوست ندارید خود را فردى خوش فکر نشان بدهید. اغلب بعد از دیگران ابراز عقیده مى کنید و عقیده خود را مى گویید واین به این علت است که قدرى محتاط هستید. 

کسى که کلمات را با فاصله و باز باز مى نویسد 
خیلى راحت با دیگران رابطه برقرار کرده و خیلى ساده و بى تکلف و مستقیماً به دیگران نزدیک مى شود. گاهى به راحتى از کوره درمى رود و با این کار ممکن است به حریم شخصى دیگران تجاوز کند و این به این علت است که او ارزشى به خوددارى کردن و کنترل خود نمى دهد، اما انسانى کوشا و باطراوت است که سریع تصمیم گرفته و با کارهاى خود به دیگران خدمت مى کند .

متداول‌ ترین مشکل جنسی بین زوج ‌های خوشبخت چیست؟ چیزی نیست جز عامل “کافی نبودن.” زوج‌ها معمولاً در زندگی‌های زناشویی که محکوم با شدت و تکرار رابطه‌ جنسی است سردرگم می‌شوند. اما به عقیده دکتر کیمبرلی شارکی درمانگر جنسی این یک خبر خوب است. واقعیت این است که، “مسائل جنسی در زندگی‌های زناشویی خوب و موفق معمولاً قابل حل هستند.” اما باید درمورد رابطه ‌جنسی با همسرتان صحبت کنید. در زیر به نکاتی اشاره می‌کنیم که برای حرف زدن در این رابطه با همسرتان کمکتان می‌کند…

.هیچوقت در تختخواب موضوع را به میان نکشید.

درست قبل و بعد از رابطه‌ جنسی، وقتی برهنه هستید، اصلاً زمان خوبی برای بررسی اشتباهات و عملکرد جنسیتان نیست. دکتر شارکی می‌گوید، “در این زمان همه ما بیشتر از زمان‌های دیگر آسیب‌پذیر هستیم.” علاوه بر این، اتاق خوابتان و مخصوصاً تختخوابتان، باید محل آرامش شما باشد نه محلی برای ایراد نارضایتی‌ها. باید محلی دلپذیر اما خنثی برای این منظور پیدا کنید، مثل یک رستوران یا کافی‌شاپ که به اندازه کافی برای ریلکس کردن رمانتیک و آرامش‌ بخش باشد.

۲٫برای حرف زدن برنامه بریزید.

درست است که می‌توانید در همان لحظه هم حرف بزنید اما الان شاید وقتش نباشد. اگر بی‌مهابا حرف بزنید، ممکن است باعث شود همسرتان حالت دفاعی بگیرد. از قبل به او بگویید که می‌خواهید با او حرف بزنید تا هر دو شما فرصت کافی برای فکر کردن به آنچه می‌خواهید بگویید در اختیار داشته باشید.

۳٫با عشق و علاقه به عطش و شور روابط جنسیتان در روزهای اول ازدواج نگاه کنید.

گاهی ‌اوقات سهیم شدن در یک حس نوستالژی از آنچه قبلاً انجام می‌دادید برای اینکه بتوانید آزادانه درمورد رابطه‌ جنسی با هم حرف بزنید هدایتتان می کند. می‌توانید بگویید، “آن موقع‌ها را یادت هست که ساعت‌ها فقط همدیگر را می‌بوسیدیم؟” یا “وقت‌هایی که بغلم می‌کردی واقعاً سراپا لذت می‌شدم.”

۴٫بدانید که او خود به ‌خود نمی‌داند که چطور باید به شما لذت بدهد.

این روزها کمتر مردی هست که راه و رسم عشق‌بازی با همسرش را بلد نباشد اما همیشه هم اینطور نیست. مشکل اینجاست که کارهایی که قبلاً برایتان لذت ‌بخش بودند ممکن است الان دیگر تاثیر نداشته باشند. دلیل آن می‌تواند بچه‌دار شدن یا بالاتر رفتن سنتان باشد. اگر خودتان به او نگویید که چه می‌خواهید، او از کجا باید بفهمد؟

۵٫درمورد چیزی که می‌خواهید رک و راست باشید.

اگر ندانید چه چیز شور و میل جنسی شما را تحریک می‌کند به هیچ ‌وجه نخواهید توانست آن را به همسران بفهمانید. اگر قبلاً یک راست وارد تخخواب می‌شدید و سر کار اصلی می‌رفتید ولی الان احساس می‌کنید دوست دارید وقت بیشتری را صرف عشق‌بازی کنید باید این را به همسرتان بگویید. اگر یک قسمت خاص از بدنتان دیگر مثل قبل محل خوبی برای تحریک شدن نیست باید آن را به اطلاع او برسانید.

۶٫سرزنش یا تحقیرش نکنید.

برای اینکه به چیزی که می‌خواهید برسید لازم نیست بدجنس شوید. با پذیرش ذهنی شروع کنید. این یعنی فرض کنید که همسرتان دوست دارد بیشترین لذت‌ها را به شما بدهد. پس به‌جای اینکه بگویید، “باید درمورد روابط جنسی مسخره‌ای که داریم با هم حرف بزنیم:، بگویید، “می‌دونم دوست داری من از رابطه ‌مون لذت ببرم اما می‌خوام تو هم لذت ببری به خاطر همین مایلم صحبت کنیم تا ببینیم چطور می‌تونیم هر دو لذت ببریم.”

۷.موضوع را به خودتان برگردانید.

زاویه صحبت را طوری تغییر دهید که انگار موضوع درمورد شماست. مثلاً بگویید، “به این ربطی نداره که تو چه کاری رو اشتباه انجام میدی، موضوع اینکه که من چه چیزی دوست دارم.” پس به‌ جای اینکه بگویید، “هیچوقت به اندازه کافی با من عشق‌بازی نمی‌کنی” بگویید، “دوست دارم قبل از اینکه سراغ کار اصلی بریم کمی ناز و نوازشم کنی.”

۸٫به ایما و اشاره‌ های غیرکلامی خودتان دقت کنید.

شاید در کلماتی که به کار می‌برید دقت کنید که به هیچ‌ وجه فرد همسرتان را مقصر نکنید اما زبان اندامتان چطور؟ زبان اندامتان هم راهی برای بیان احساستان است! سعی کنید تا می‌توانید آرام باشید و بدون عصبانیت و خستگی حرف بزنید. چند نفس عمیق بکشید، دقت کنید که دست ‌به سینه نباشید و موقع حرف زدن نزدیک او بنشینید.

۹٫در ذهنتان راه ‌حل داشته باشید و از ایده‌های او هم استقبال کنید.

رسیدن به خواسته‌های و نیازهایتان درست است اما باید به حرف‌های او هم گوش بدهید. اولویت‌های او هم ممکن است تغییر کرده باشد و نیمی از سهم لذت بردن از رابطه‌جنسی برعهده ‌شماست. با او همفکری کنید و بهترین زمان‌ها را برای رابطه ‌جنسی تعیین کنید. شاید هم بد نباشد با هم برای مشاوره بروید. مشاورین می‌توانند راه‌های بسیار خوبی برای برگرداندن شور و عشق قدیم به زندگیتان به شما پیشنهاد کنند.

۱۰٫یادتان باشد این مکالمه یک طرفه نیست.

حرف زدن درمورد زندگی جنسیتان چیزی نیست که یکبار در طول زندگیتان درمورد آن حرف بزنید. این بحثی همیشگی است. بعضی از زوج‌ها به‌طور منظم جلساتی را با هم به حرف زدن درمورد مسائل دیگر زندگی مثل برنامه‌های مالی و برنامه‌های مربوط به فرزندانشان اختصاص می‌دهند. چرا نباید وقتی را هم برای حرف زدن درمورد زندگی جنسیتان اختصاص دهید؟

 

سری دوم از مدل مبل ومبلمان منزل مدل دکوراسیون اتاق پدیرایی منزل و خانه

امیدوارم این مدل ها به شما کمک کند تا الگوی مناسبی از طراحی دکوراسیون این قسمت از منزل تان را پیدا کنید

عکس از مبل و طراحی دکوراسیون داخلی منزل

 دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

عکس از مبل و طراحی دکوراسیون داخلی منزل, دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

عکس از مبل و طراحی دکوراسیون داخلی منزل, دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

 مدل مبل

مدل مبلمان

 دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

 دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

مبل و طراحی دکوراسیون داخلی منزل

 مدل مبل

عکس از مبل و طراحی دکوراسیون داخلی منزل, دکوراسیون اتاق پذیرایی , مدل مبل

دردنیای مدرن كنونی ودر عصر ارتباطات، انكار وكنترل رابطه بین پسر و دختر امری محال و دور از واقع بینی است. چون ارتباط دختر و پسر یك نیاز عاطفی و روانی است كه برای بسیاری از جوانان عدم این ارتباط و جلوگیری شدید از آن موجب بروز مشكلات بزرگ روانی می شود، تجربه ثابت كرده كه، كنترل افراطی در موضوعاتی به این شكل، نتیجه معكوسی را عاید می كند. علاوه بر این مسائلی مثل رشد بی رویه جمعیت، زندگی ماشینی، بالا رفتن سن ازدواج ، وجود خلاء عاطفی ، مشكلات خانوادگی و عدم امكان ازدواج برای همه اقشار جامعه  به این نیاز دامن زده و انكار چنین ارتباطی را غیر ممكن ساخته است. پس بهتر است به جای فریب دادن خودمان و جامعه، از راه خرد و آگاهی به این روابط جهت دهیم نه این كه تصور كنیم با كنار گذاشتن این بحث یا با پیش كشیدن احكام مذهبی، كه ما را از برقراری هرگونه رابطه ای منع می كند، چنین مشكلاتی خودبه خود حل خواهند شد.

البته بسیاری از جوانان  به خاطر مسائل مذهبی یا خانوادگی، این نیاز را در خود سركوب می كنند كه از نظر علم روانشناسی سركوبی غریزه ها آینده نا مناسب روحی روانی را برای این افراد رقم می زند. برخی نیزدر روابط خود،راه افراط  را پیش میگیرند و تبدیل به افراد فاسدی می شوند كه یك جامعه سالم سعی دارد آنها را از بدنه خود جدا سازد. و مسلم است فردی كه مطرود جامعه باشداز هیچ جنایتی فروگذاری نمی كند وبه انواع بزه كاری تن در می دهد.

در جوامع سنتي بدلیل عجین شدن فرهنگ وآداب ورسوم با مذهب، یك نوع تناقضی بین باورها و نیازها ایجاد می شود واین گونه مسائل بصورت لاینحل باقی می ماند، در حالی كه در كشورهای متمدن كه قوانين خود را بر اساس عقل و خرد تدوين مي كنند، این نوع روابط جزء مسائل عادی اجتماع قلمداد مي شود، چرا كه در اين كشورها از دير باز فرهنگ سازي شده و بسياري از اقشار جامعه آشنايي كامل با فرهنگ ارتباط بين دختر و پسر دارند وآنها بناي اين ارتباط را، پايمال كردن حق و حقوق طرف مقابل نمي دانند .اما در جوامعی كه این روابط منع شده است، ولع وحساسیت بیشتری بین دو جنس مخالف ایجاد شده، به حدی كه این نیاز سركوب شده، در سنین بالاتر آثار منفی خود را بیشتر نشان می دهد.به این خاطر در این نوع جوامع افراد متأهل،به تعهد خود پایند نیستند و حتی افراد در سنین بالاهم نگاه تجاوزكارانه به جنس مخالف خود می افكنند.

در جامعه ما به خاطرنوع اداره جامعه، بافت سنتی اجتماع ونوع فرهنگ اجتماعی، جوانان ناچارند به شكل پنهانی و در خفا با هم رابطه ایجاد كنند. كه در این نوع ارتباط،استرس ها، سوء استفاده ها و مشكلات بزرگی بوجود می آید.اما ما به هر حال در این اجتماع زندگی می كنیم پس چاره اساسی این است كه با آموزش، فرهنگ ارتباطی خود را بالا ببریم. البته تا زمانی كه، دیدگاه جامعه و قانون نسبت به رابطه دختر و پسر، نگاه افراد بزه كار باشد، نه تنها مشكلات اینگونه روابط حل نمی شود،بلكه روابط پنهان، جوانان را، به سوی بزه كاری سوق می دهد.اما اگر جامعه و قانون به این روابط بعنوان نیاز اجتماعی بنگرد،در راه آموزش و اصلاح روابط اجتماعی، هم، گامهای اساسی بر می دارد.

قدم اول در ایجاد فرهنگ رابطه اجتماعی این است كه، باید نگاه جامعه به زن عوض شود وبه زن به عنوان موجود درجه دوم نگاه نشود،هر حقی كه برای پسری رواست برای دختر هم روا بدانند،بسیاری قوانین زن ستیز كه حقوق زنان را محدود میكند كنار بگذارند و مراكز و دستگاه های ذی ربط تلاش نمایند روحیات زن و مرد را بیشتر به هم بشناسند،چرا كه بسیاری از افراد، شناخت كاملی از جنس مخالف خود ندارند، و تصور می كنند،آنچه برای آنها ایده آل و جذاب است برای طرف مقابل هم چنین است.یا روحیات و توانایی ابراز احساسات،نوع نیازهای عاطفی در زن و مرد یكسان است در حالی كه علم روانشناسی می تواند،تفاوت های زن و مرد را تشریح نماید تا افراد جامعه با در نظر گرفتن چنین تفاوت هایی با طرف مقابل خود وارد رابطه شوند.

در كشوری كه مردان آن شناخت كاملی از احساسات و روحیات زنان ندارند،بسیاری تصور می كنند كه می توانند بوسیله دوستی، یا از راههای نسبتاً قانونی مانند ازدواج موقت،به مدت مشخص  با دختری وارد رابطه شوند و از اين راه پوششي بر غريزه هاي جنسي خود بگذارند.در حالی كه زنان بر اساس فیزیولوژی مغز و خصوصیات روانشناسی خود وقتی به یك ارتباط می اندیشند،بیشتر جنبه های احساسی وعاطفی رابطه را مد نظر قرار می دهند، اما، مردان، بر اساس ساختار مغز و سیستم بدن خود، بیشتر غرایز و لذ ت های جنسی، در دستور كار ضمیر ناخودآگاه آنها گنجانده شده است، به این خاطر مردان، تنها به لحظه ها می نگرند.اما زنان دوست دارند با این ارتباط، زندگی آینده و تداوم عشق و احساسات خود را رقم بزنند.

از نظر روانشناسی مردان چون به لحظه ها می اندیشند،اگر با فرد غیر هم جنس وارد رابطه شوند بسیار راحتر از او قادرند این ارتباط راقطع كنند.اما دختران هر رابطه ای را به قصد تداوم عشق و ایجاد زندگی مشترك برقرار می كنند،بنابراین به راحتی قادر نیستند رابطه ایجاد شده خود را قطع كنند. اما یك مرد، تنها بر اساس غريزه وبدون اینكه تصمیمی برای آینده خود داشته باشد، وارد اين نوع روابط مي شود.پس  براي یك مرد، قطع شدن این ارتباط، صدمه روانی كمتری را به او وارد مي كند.اما دختران قطع شدن اين رابطه را به عنوان يك شكست بزرگ تجربه مي كنند،به این خاطر دوران بسیار سختی را طی می كند تا بتواند خاطره دوستی، كه در ذهن او زندگی مشترك شكل گرفته بود را، به فراموشی بسپارد.دختراني كه رابطه جنسي را هم تجربه كرده اند،بيش از حد انتظار قطع چنين رابطه اي براي آنها گران تمام مي شود چون احساس مي كنند شرافتشان هم لگد مال شده است.آنان مانند بيوه زني كه همسر جوان خود را از دست داده غم جانسوزي را تحمل مي كنند.

اغلب دخترانی كه از این نوع روابط سرخورده می شوند،حس انتقام و تنفر از مردان را در خود تقویت می كنند،كه همین طرز فكر موجب ناهنجاری فردی و اجتماعی می شود كه در نهایت ضربه های مهلكی بر پیكر جامعه وارد می آورد.عده ای سعی مي كنند تلخي اين روابط را به فراموشي بسپارند، اما متاسفانه برای یك زن، بریدن از روابط عاطفی و احساسی بسیار مشكل است، به این خاطر درصد بالایی از این زنان، گرفتار مشكلات روان پریشی می شوند یا خود را به روابط جانشین سرگرم می كنند، كه همه اینها به هر حال موجب بوجود آمدن مادران بیماری در آینده می شود كه قادر نیستند، فرزندان سالمی را از نظر روانی، تحویل جامعه دهند.اغلب مردانی كه از زنان ضربه می خورند،تاوان بی مهری مردان دیگر را پرداخت می كنند،چرا كه بعضی زنان دوست دارند از جنس مرد انتقام بگیرند.     

 یك پسر دوست دارد یك رابطه عادی، منجر به لذت و كامیابی محض شود و یك دختر چون به پایداری و تداوم عشق فكر می كند و عواطف و احساسات او برایش تصمیم می گیرند، به خواسته های مرد مورد علاقه اش توجه نشان می دهد تا او را از پرتو خود خشنود سازد. به زبان ساده تر یك دختری كه از نظر روانی سالم است تنها هنگامی به  رابطه جنسي تن مي دهد كه، شريك جنسي خود را، همسر آینده خويش تصور كند.در حالی كه فرهنگ خانوادگی و اجتماعی به مرد یاد داده كه، اگر زنی، قبل از ازدواج، بامردی رابطه ایجاد نمود،یا به خواسته های جنسی مرد مورد علاقه اش توجه نشان داد،چنین دختری، برای ازدواج، مناسب  نیست.شوربختانه همیشه دخترانی به این اصل اجتماعی توجه نمی كنند كه تجربه هیچ رابطه ای را نداشته اند و خانواده و جامعه، آموزش كافی، به آنان نداده است.پس اغلب دخترانی كه از سوی پسران برای ازدواج نامناسب تشخیص داده می شوند،زنان با احساس و مسئولیت پذیری هستند كه به حكم صداقت خود به ندای غریزه احساس و عواطف و تداوم عشق خود پاسخ داده اند، نه اینكه تصور كنید آنان هم مثل مردان،لذت های لحظه ای و غریزه جنسی، در اولویت تصمیم گیری و رفتاری آنان است.

یك غریزه مردانه، مرد را به سوی لذت بردن و كامروایی دعوت می كند و یك غریزه زنانه زن را به تمكین و تبادل عشق و احساس می كشاند.در این بین یك باور موجب شكاف بین این دو غریزه می شود این باور می گوید مردان نباید با این گروه زنان ازدواج كنند.پس لازم است تا زمانی كه این باور در جامعه رایج است، از طریق آموزش به دختران بیاموزیم كه هیچگاه تسلیم غرایز و احساسات خود نباشند و مردان هم بر خرد خود تكیه كنند.

بگذاريد موشكافانه تر به اين موضوع بنگريم. بيشتر كشورهاي جهان، براي رفع غريزه جنسي مردان محيطي را در نظر مي گيرند تا آنها بتوانند آزادانه با زناني كه حرفه و شغل آنها رابطه جنسي است،خود را ارضا كنند.اما در جامعه محدود و بسته مذهبي و سنتي،به دليل محدوديت شديد،مردان قادر نيستند دراين محيط ها وارد شوند،پس به ناچار هر رابطه دوستانه اي هم كه با غير همجنس خود برقرار مي كنند،درصدند تا از اين راه خود را ارضاء جنسي كنند و پس از تخليه غريزي در پي همسري باشند كه هرگز به اين روابط تن در نمي دهد.

اما در كشور ما هم، بسياري از جوانان، به حدي از آگاهي و فرهنگ رسيده اند كه در روابط بين دختر و پسر تنها به ديد مسائل جنسي نگاه نمي كنند، و بخوبي مي دانند، اگر رابطه صحيح بين دختر و پسر برقرار باشد و آنها بياموزند كه، اگر اين روابط صحيح و بدون فريب كاري و بر اساس اصول انساني برقرار شود،بسياري از مشكلات اجتماعي حل مي گردد.اما شوربختانه فرهنگ و تبليغ ازدواج موقت همين دسته از جوانان با اخلاق وهوشمند را به رابطه جنسي دعوت مي كند.چرا كه ازدواج به معناي رابطه اي است كه در آن انجام،عمل جنسي ضروري به نظر مي رسد،وهمين كلمه ازدواج، آن هم به شكل موقتي، امكان هر رابطه سالم را تحديد مي كند.

اگر در كشوهاي غربي هر نوع رابطه جنسي كه با زور و خارج از قوانين حقوق بشري نباشد آزاد است،در كنار آن اين فرهنگ هم وجود دارد كه اگر دختري به نداي احساس و عواطف خود پاسخ داد،و با پسر مورد علاقه خود وارد رابطه جنسي شد،يك انسان فاسد و هرزه به حساب نمي آيد و شريك جنسي او بدون شك و ترديد با او ازدواج مي كند.اما در جامعه اي كه بدون آموزش و فرهنگ سازي ،دختران را تشويق به ازدواج موقت مي كنند،در حقيقت آنها را به دام بدنامي سوق مي دهند.

جاي بسي تعجب و سؤ ال است كه، جامعه اي كه بايد از دختران خود بخواهد، تنها به روابط سالم تن در دهند و تلاش كنند بار بد نامي و هزه گي را بر دوش نكشند، چرا از دختران مي خواهد با پسران وارد رابطه اي شوند كه در آن روابط جنسي مستتر است؟

چرا در عوض آنكه جوانان را آموزش دهدو محيط بهداشتي و سازمان دهي شده فراهم كند تا مردان مجرد بتوانند پوششي بر نياز غريزي خود بگذارند و مردان متأهل نياز تنوع طلبي خود را مهار كنند،از آنان درخواست مي كند تا روابط سالم اجتماعي خود را فراموش كنند و با مطرح كردن ازدواج موقت، تنها در فكر ارضاي غريزه خود باشند، بدون آنكه در نظر داشته باشند سرنوشت احساس و عواطف يك دختر پس از اين ازدواج موقت(!) به كجا مي انجامد؟

قدم بعدی آگاهی واطلاعات عمده ای است كه باید در اختیار همگان قرار داده شود تا هم پسران و هم دختران  به نگاه یك انسان در هم بنگرند و ارزشهای انسانی را هر گز فدای خواسته های خود نكنند. وبدانند هر انسانی دارای حریم و حرمتی است كه شكستن این حریم و حرمت مانند قتل آن انسان است.و همچنان كه نیروی غریزی یك مرد را به سوی ارتباط با جنس مخالف می كشد نیروی احساسات و عواطف یك زن هم، او را برای یافتن تكیه گاهی به سوی بر قراری رابطه سوق می دهد.پس پسران باید بیاموزند كه از این احساسات و عواطف سوء استفاده نكنند.و دختران با قوانین محدود جامعه مذهبي،موقعیتی را فراهم نسازند كه یك پسر ناچار باشد به یك ازدواج اجباری تن در دهد.

موضوع دیگرگسترش مراكز مشاوره و حس اعتماد بخشی به جوانان برای مراجعه به این مراكز است.چون بسیاری از افراد نمی توانند در مورد مسائل خود با والدین خویش صحبت كنندپس باید حس اعتماد به جوانان داده شود تا به كارشناسان با تجربه این مراكز اعتماد كنند.

متاسفانه بسیاری از جوانان تصور میكنیم كه با چند كلمه صحبت كردن با طرف مقابل وبرقراری یك عشق مجازی، اجازه دارند تا مسئله ازدواج را مطرح كنند.درحالی كه این پنداری غلط است، چرا كه هم طرح این موضوع وسیله اغفال می شود، وهم اینكه شناخت در مورد ازدواج دارای ابعاد وسیعی است كه باید همه آن ابعاد، مورد برسی و تایید قرار بگیرد تا امكان ساختن یك زندگی موفق فراهم شود.پس فرقی نمی كند ما از اینترنت یا از راههای دیگر با كسی آشنا شویم.بلكه مهم این است كه اصول كلیدی زندگی موفق را در نظر بگیریم و برای تشكیل زندگی به عشق های آتشین بسنده نكنیم.

مسئله بعدی اینكه نباید تصور كنیم كه همه رابطه ها منجر به ازدواج می شود. یا همه رابطه ها بخاطر ازدواج است. اصولا روابطی هم كه برای تشكیل زندگی مشترك پایه گذاری می شود، گاه موانع بزرگی در این روابط بوجود می آید كه رسیدن شخص را، به فرد مورد علاقه اش غیر ممكن می كند پس لازم است كه افراد در روابط خود با دیگران مانند یك فرد سرمایه دار، همه سرمایه خود را به چوب حراج نزنند ودر ثانی خود راآن چنان وابسته به این رابطه نكنند كه در پس از هم پاشیدگی رابطه، شكست روحی بزرگی بر آنها تحمیل شود.

برای كسانی كه صرف ازدواج در رابطه برای آنها مطرح است نباید رابطه خود را با كامروایی كامل از همدیگر بنا گذارند.چرا كه نهایت هر عشق، وكمال هر رابطه ای به كامروایی است و اگر افراد قبل از ازدواج اقدام به كامروایی جنسي كنند، مهم ترین هدف در زندگی، كه برداشتن موانع برای با هم بودن و لذت بردن است، به مسئله كاملا عادی مبدل می شود، و قدم های عاشق را در رسیدن به معشوق سست و شكننده می كند.

در جامعه بسته كنونی و با وجود انواع مشكلات مختلف اجتماعی افراد زیادی در صدد هستند كه از راه دوستی، پوششی بر مشكلات جنسی خویش بگذارند.به این مناسبت این افراد با شخصی طرح دوستی ریخته و چون ناچارند این فرد را رام خواسته های خود كنند به او پیشنهاد ازدواج می دهند.اما با گذشت زمان همه چیز را انكار می كنند.غافل از اینكه فرد مقابل ناچار است تجربه یك شكست بزرگ را در زندگی تحمل كند. و متاسفانه در جامعه ما این موضوع باب شده و اینجاست كه كلمه ارتباط ،در اذهان عمومی زشت و منفور می شود. وزشت تر اینكه فرد به دوستی خود متعهد نباشد و هم زمان، چند فرد دیگر را هم اغفال نماید.در پس چنین مشكلاتی است كه خطر وجود جامعه بسته و ارتباط پنهانی مشخص می شود، كه درمان آن آگاهی فردی و ایجاد فرهنگ ارتباط درست است تا هر كس در این روابط به هدف خویش برسد و كسی فدای خواسته دیگری نشود.

اس ام اس و پیام تبریک روز ولنتاین، متن های زیبا تبریک ولنتاین به همسر و دوست

دانلود رایگان مجموعه کارت ویزیت لایه باز فوق العاده زیبا / بیش از 2000 کارت ویزیت رنگارنگ و حرفه ای

مقایسه ی روز /  گران‌ترین و ارزان‌ترین خودرو‌های بازار ایران کدامند؟ با عکس

سرگرمی قشنگ اینکه اگه زنای سلبریتی‌، مرد بودن چه شکلی می‌شدند؟خخخ

تست شخصیت شناسی جدید و واقعی ؛ کدوم حیوان را زودتر می‌بینی؟؟

چطوری یک پست وایرال با کیفیت در اینستاگرام بنویسیم؟

علی ضیا و حقیقت هایی که به کام مسئولین تلخ بوده است!!